בשבילי הגמרא
את שיטת בשבילי הגמרא התחלתי לפני למעלה מחמש עשרה שנה. כאסטרטגיות למידה ללמידה קלה יותר של גמרא ומשנה.
עדיין לא היה לה שם, ומטרתה העיקרית הייתה עבורי ועבור חברי בישיבה.
השיטה התבססה על יסודות שקיבלתי מרבותיי. מורי ורבי הרב דוד אהרוני שליט"א אשר לימדנו כיצד ללמוד נכון שולחן ערוך, ומורי ורבי הרב עזריאל מחפוד אשר הנחילני כלים ברורים כיצד ללמוד גמרא ומשנה.
ברבות השנים צרפתי לכלים אלו טכניקות המשולבות מעולם הטיפול ומעולם ההוראה, וכיום שיטה זו הינה כלי העצמה וטיפול דרך אסטרטגיות למידה, שיטה העוזרת לפתח עצמאות לימודית אך בד בבד יכולות להתמודד עם מגוון חסמים ופיתוח יכולות ומיומנויות לנהל אותם, וכן פיתוח יכולות תקשורת בין אישית.
כיום שיטה זאת מועילה למגוון רחב של אנשים. החל מילדי תלמוד תורה דרך בחורי ישיבה שרוצים להצליח בלימודים וכן בחורי ישיבה המתמודדים מול אתגרים. וכלה באנשים בוגרים הרוצים לעשות שינוי בחיים.
במה אנו מטפלים וכיצד:
בלקויות למידה ולקיות הקשב.
בעולם הדינמי של היום, שבו רובם ככולם מחפשים את המצטיינים, השפיצים, החריפים והמהירים אשר הינם כחמש עשרה אחוז מהתלמידים בלבד, כל השאר נשארים מאחור מי פחות ומי יותר.
האחרונים ברשימה הינם הילדים האיטיים עם הלקויות והקשב, שאינם יכולים ללמוד ללא ריטלין ונמצאים בכיתות קטנות המיוחדות להם ובמידה מסויימת מנציחים את החולשות שלהם, ובנוסף גם מתייגים אותם בתיוג שמלווה אותם למשך שנות חייהם.
דרך שיטת "בשבילי הגמרא" לא רק שאנו נותנים להם כלי למידה מתקדמים שיכולים בפרק זמן לא ארוך לעזור להם להיות מהטובים בכיתה ואף עוזרים להם ללמוד טוב גם ללא ריטלין. שיטה זו עוזרת גם בכך שהם נפטרים מהתיוג השלילי שהודבק להם.
קשיים רגשיים – ובעיות בהתנהגות
ילדים ונערים רבים חווים כיום קשיים רגשיים וקשיי התנהגות, החל מגיל צעיר שמתחיל ממש בכיתות הנמוכות בתלמוד תורה וכלה בעולם הישיבות הקדושות אשר דורש מהנער המתבגר לעמוד בסטנדרטים גבוהים לפעמים מעבר למצבו האישי.
קשיים אלו יכולים לנבוע ממגוון סיבות
זה יכול להתחיל בגלל רמתו הלימודית של הילד אשר הינה נמוכה ועקב כך ליצור כדור שלג שמוביל לדימוי עצמי נמוך חוסר סיפוק מעמד חברתי נמוך וכן לבעיות משמעת.
אך קשיים אלו יכולים להיווצר גם בגלל קשיים בתא המשפחתי מחלוקות בין בני הזוג או חוסר סמכות הורית.
כמו כן הקושי יכול להיווצר בגלל התנהלות לא מותאמת של אחד מאנשי הצוות במסגרת החינוכית או של אחד או חלק מילדי הכיתה.
בדרך כלל גם כאן למערכות החינוך המצוינות אין מספיק כלים זמן וכוחות לעזור לילד או לנער המתבגר.
דרך שיטת בשבילי הגמרא אנו והצוות היקר מסגלים לנער יכולות חשיבה וניתוח מצבים בהם יוכל לסגל לעצמו יכולות תקשורת והתנהגות אשר יעזרו לו לצלוח בבטחה ובבגרות את החלקים הקשורים אליו.
ויחד עם זאת אנחנו נותנים הדרכת הורים והדרכה לצוות בכדי לשלב כוחות ולשתף פעולה עם הילד ולמען הצלחתו.
